الكتب المطورة في مدارسنا

[سميتك غلاي]

التجديد والتطور سنة الحياة وسمة يجب أن تظلل سماءنا ودروبنا وتفتح آفاقنا وخاصة في

الحقبة التي نحياها لنجتاز الصعاب ونذلل الشدائد وننير الظلمات التي تلف جنبات حياتنا··

والكتب المطورة من وجهة نظري الخاصة تشحذ ذهن فلذات أكبادنا وتزيل الثرى المتراكم على

رؤوسهم وهي بثابة يد سحرية تتلمس الطريق الى مبدعينا من الطلاب النابهين وهي كتب ثرية

بمحتواها وغزارة أفكارها وبأهدافها السامية، ولكن على كل معلم ألا يجعل من نفسه أداة

منفذة فقط لكل ما جاء في دليل المعلم أو في الكتاب وعليه ان يعي جيداً انه قبل ان يكون

معلما يجب ان يكون مبدعا ايضاً ليكتشف المبدعين ويحقق الهدف المرجو من هذه الكتب

المطورة، وعليه ايضا ان يطلع على الكتب الجديدة جيداً ويتعرف على ما جاء فيها فيعزز

الايجابيات ويداوي السلبيات ولا ينظر اليها نظرة سطحية أو يبني رأيه عنها على ما يصل الى

مسامعه من زملائه المعلمين·

ويجب على كل معلم ان يضع نصب عينيه نقدا واضحا من وجهة نظره لمحتوى الكتاب والصعوبات

التي قد تعتري طريقه على مدار العام الدراسي ويتلمس سبل الخلاص منها بوضع الخطة

العلاجية التي بها يستطيع ان يذلل هذه الصعاب ويمهد السبيل لاجتياز العقبات والتغلب عليها ما

أمكن، وتكون هناك اجتماعات جادة من قبل معلمي كل تخصص ومرحلة على حدة لتبادل

وجهات نظر كل منهم وخبراته مع الآخرين ولا تكون هذه الاجتماعات فقط بين جدران معلمي

مدرسة واحدة بل يجب ان تكون هناك اجتماعات بين معلمي كل صف أو مرحلة على حدة ''على

مستوى المنطقة'' وألا تكون هذه الاجتماعات شكلية أو صورية أو هجومية فقط دون البحث عن

الحل وضياع المغزى من الاجتماعات وراء الهتافات··

الشكوى عنوان مرفوع وصراخ مدو من قبل العديد من معلمي الكتب المطورة ولكن السؤال الذي

يستوقفني ويشغل ذهني ويؤرق نفسي: ماذا بعد هذه الشكوى؟ أيها الشموع التي تضيء

وتنطفئ عليكم ان تخلصوا وتبذلوا قصارى جهدكم وتخططوا وتنفذوا وتزللوا الصعاب والدروب

الوعرة التي قد تعتري سبيلكم ليس على الورق بل بالجد والاجتهاد والعمل الدؤوب·

وعلى أولياء الأمور ان يكونوا يدا مساعدة تأخذ بأيدي المعلمين وتنتشل أبناءها من الضياع

والا يعرفوا شعار السلبية فيظلموا أنفسهم وأبناءهم ويثقلون العبء على كاهل المعلمين· وعلى

مؤلفي هذه الكتب جعل ملاحظات المعلمين نصب الأعين والاصغاء لها ودراستها لأن المعلم هو

الأكثر احتكاكاً بالعملية التعليمية وهو اليد المنفذة على أرض الواقع وتوفير الوسائل المعينة

لتحقيق الأهداف المرجوة من الكتب وعمل دورات مكثفة ليس للمعلمين فحسب بل لأولياء الأمور

ايضا فهم الجزء الفاعل والمكمل لنجاح العملية التعليمية فالكتب المطورة بحاجة لمعلم متطور

وبيئة متطورة وعقول مبدعة·




مما قرأت من الصحف المحليه



بكل ود مطلع الشمس

[الـشـرانـي]

أي نعم أختي مطلع

بصراحة

طلاب الفصل عندي كلهم يتشكون و يتبكون و مو قليل اللي رسبوا

بس أنا بالنسبة لي المنهاج عادي .. لأنه منهاج أمريكي مترجم إلى العربية حرفياً

و يقال أنه تجريبي

و قد تم حذف الوحدة الأخيرة كاملة من منهج الأحياء

كما أنهم أصدروا قرار

بوجود 3 تقويمات

تقويم أول

و تقويم ثاني

و التقويم الثالث الذي يفترض أن يكون اختبار نهاية الفصل أو نهاية العام حيث جعلوه يقتصر على الدروس التي لم يتم الاختبار بها في التقويمان السابقان

ان شاء الله بنزل لكم صور الكتب المطورة عن قريب

أعذب تحية

أخوك

[AL-KASER]

طوروهاا يعني وش صارت تسوي تذاكر من حالها مثلا" خخخخخخخخ
مبارك عليكم /سلام

[سميتك غلاي]

تسلمون يالغاليين على المرور


أخوي بيبي الله يوفقكم بالدراسه والله يعينكم على الكتب المطوره


دمتم بود مطلع الشمس